徐生院学发〔2015〕6号

各系：

    为了进一步推进班主任队伍专业化、专家化，研究探索新时期学生工作的特点、规律、途径和方法，总结与展示学生工作的理论与实践成果，提升班主任的育人功能和工作水平，经学院研究，决定在全院开展班主任工作案例征集活动。现将有关事项通知如下：

    一、征集对象

    全体在校班级班主任

    二、选题范围

    围绕贯彻落实学生工作精细化的要求，针对大学生关注的热点、难点、焦点问题开展释疑解惑和深度辅导，积极探索新形势下学生工作在大学生思想政治教育、学风建设、学生就业与职业指导、困难生资助、校园文化建设、社会实践、网络教育、心理健康教育、党团组织建设、学生突发事件处理及服务育人等方面的成功个案。

    三、案例撰写要求

    1、案例要主题突出，观点正确，措施具体，方法科学，特色鲜明，分析深刻。案例须是班主任亲身经历的典型个案，真实可信，不得杜撰和抄袭。

    2、案例要采取一案一议的方式，具有针对性、操作性和实效性，对其他班主任具有借鉴意义和推广价值。

    3、案例要采用第一人称撰写，条理清晰，简明生动，文风力求平实、真切，一般不要作不必要的情景描写和气氛渲染，力求于真情实感中给人启迪。

    4、为保护隐私权，案例中涉及的班级、姓名等信息，可用化名，但应标注明“化名”字样。

    5、每篇案例字数控制在3000字以内，主要结构应包括案例简介、案例分析处理、工作思考与建议、专家点评、作者简介五个部分，案例结构与格式要求见附件1。

    四、征集方式

    1、在校班级班主任每人至少撰写1篇，请各系于2015年6月1日前，将班主任工作案例汇总发送到学工处OA。学生工作处将根据各系按时上交情况、班主任参与比例和案例质量对这项工作进行考核。

    2、学生工作处将组织专家对报送的班主任工作案例进行遴选，评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名予以表彰，并择优汇编成册，作为班主任培训教材使用。

    附件1 班主任工作案例样本.docx

    附件2 班主任工作参考案例.docx

2015年5月8日